En velfortjent knock-out til det danske skolesystem.
I de seneste uger har vi fulgt med i TV2s nyeste programserie, plan b. Og hvis nogen skulle være i tvivl, så handler det om 9 unge i 8. klasse, der har store vanskeligheder med at læse og skrive.
Man har så lavet et eksperiment, hvor man har fokuseret på, at alle ikke lærer lige godt ved den normale klasseundervisning.
Forskellige intelligenser vs. forskellige læringsstile
Jeg er bestemt ikke tilhænger af de nyeste “teorier” om 7 eller 9 (eller hvor mange de nu er oppe på) forskellige intelligenser. Det lugter for mig langt væk af, at nogen ikke har klaret sig så godt i de rigtige IQ tests, og derfor har opfundet nogle flere intelligenser. Så er alle jo intelligente til et eller andet. Ævl og kævl og hippi-pis!
Men dermed ikke sagt, at alle lærer lige godt på den samme måde. Og det er jo med al tænkelig tydelig blevet påvist i dette program. Men det er mit klare indtryk, at de 9 unge i denne sammenhæng er gangske almindelig begavede. Men de lærer altså bare ikke lige så effektivt på den måde, som de fleste andre.
Og det er netop i erkendelse af, at alle ikke er ens, at styrken kunne opnås. Hvis man var lidt åben overfor, at vi er forskellige på det punkt, og ikke samtidig var så forbandet bange for at differentiere. I stedet for at fokusere på laveste fællesnævner, så split dog eleverne op og lær dem på den måde, der tilnærmelsesvis virker bedst for dem.
Det skaber ikke A og B mennesker, som mange er åh-så-bange for. Et komplet åndsvagt argument i virkeligheden. Det ville skabe en hel masse A mennesker, der får lært at læse og skrive, og som dermed har en chance for, at bidrage positivt til samfundet som helhed. Og så er vi slet ikke begyndt at snakke om den forøgede livskvalitet det ganske givet må afføde, at man kan begå sig i samfundet.
Test, arbejd og se resultater
Tests skal der til. Hele tiden! Og de skal bruges til at blive bedre. Det har man vist glemt siden dengang jeg gik i skole. Sikkert fordi man ikke har formået at bruge den viden, man opnår gennem tests til, at skabe forbedringer. Og så er det jo nemmere at afskaffe tests.
De resultater der blev fremvist i programmet i går – efter bare 3 ugers undervisning – var helt exceptionelle. Jeg kan ikke mindes jeg nogensinde har set så store fremskridt på så kort tid før – Ever! Det er ganske enkelt helt vildt. Det er så markant, at alt ævl og kævl omkring metoderne må forstumme, og man må kigge fremad for at se, hvordan man kan bruge nogle af disse erfaringer.
Godt gået…
Ja… skide godt gået. Af læreren men specielt af eleverne. Hatten af for et kanon stykke arbejde og et seriøst spark i bollerne til det etablerede system og deres selvfede middelmådige ineffektivitetskultur. Sådan skal det fandme gøres!
Seneste kommentarer